老师们、同学们：

今天，我们在这里举行庆新年系列活动暨“文明家庭”评选总结表彰会，表彰先进、激励典型，交流我乡教育的好经验、好做法，部署下一阶段的一些工作。首先，我代表中心校对在活动中取得优异成绩的个人和家庭表示热烈的祝贺！

    今天这个会议的主题是对庆新年系列活动进行总结和表彰。活动说到底只是载体，其根本目的，对教师来说，就是要丰富他们的精神生活，陶冶情操，使他们能够以更加充沛的精力投入到教育教学工作中去；对学生来说，就是要在加强和改进青少年思想道德教育，全面提升他们综合素质的目标指引下，探索和创新出内容更为生动、形式更为新颖、青少年更为喜欢的教育方式。一年来，各学校等单位，都按照中心校的部署，想方设法组织了丰富多彩的活动，内容和形式也有了不同程度的发展和创新，取得了显著的成绩，受到了家长、青少年和社会各界的一致好评。这里，我谈几点想法。

一、要以人为本，让师生感受快乐，增强活动的生命力

兴趣是最好的老师，快乐是师生工作的原动力。学生的心理特性和生理体征，决定了他们接受知识和教育的途径，不能仅限于简单的填鸭式灌输，而应采取多种手段相结合的方式进行教育。让青少年在活动中感受到快乐、在快乐中愉悦身心、在愉悦中领略新知、增长才干、启迪心智，对于青少年德育、智育、体育、美育、劳动技能的全面发展具有重要意义。要明确一个主体：学生是教育活动的主体，不能仅仅把学生当成教育和管理对象，要尊重学生的主体性，发挥他们的主动性，激励他们的创造性；要通过形式多样活动的开展，加强道德建设，增长知识才干，真正让学生在活动中学会参与、学会体验、学会合作、学会创造，寓教于乐，润物无声。在活动中把握学生的特点，使我们的教育工作能够真正做到入耳、入脑、入心。

二、注重过程管理，让活动开出丰硕的果实

中心校组织的庆新年系列活动，更重要的是通过这一形式来促进了师生能力的发展。所以，各学校在准备上级要求的一些活动的同时，一定要注重过程管理。一是让师生明白举行活动的目的和意义，引起师生思想上的重视。要让师生明白，举行活动，决不会影响教学成绩，相反，会对学习成绩的提高起到潜移默化的作用。二是在活动过程中，让师生感受到成功的快乐。大小的活动，在组织师生参加的同时，相信他们的接受能力，正视他们的接受能力，特别是对学生，结合他们的天性来进行，来组织，他们一定能够把自己潜在的能力发挥出来，这样，老师省事，学生愿学

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