知荣明耻,始终保持共产党员的先进性

内容摘要：树立和践行社会主义荣辱观是一项社会系统工程，需要从自己做起，做树立和践行社会主义荣辱观的模范。作为一名党校教师，要用“八荣八耻”的荣辱观来修身，不断丰富和提高修养水平；要立足教育岗位，彰显先进；要坚持以身作则、率先垂范。用实际行动为共产党员的形象增光添彩，始终保持共产党员的先进性。

关键词：社会主义荣辱观党性

2006年3月4日，胡几锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议民盟、民进联组会委员时，精辟地阐述了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。即坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，也是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。树立和践行社会主义荣辱观是一项社会系统工程，不仅要靠广泛的宣传教育，更需要从自己做起，做树立和践行社会主义荣辱观的模范。

一、要用“八荣八耻”的荣辱观来修身，不断丰富和提高修养水平

任何一个地方或单位的共产党员，都是群众的标杆，必须具备鲜明的社会主义荣辱观。“正人先正己”，要在其所生活和工作的地方或单位倡行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，首先是共产党员自己要做到。共产党员坚持用“八荣八耻”的社会主义荣辱观来修身，就是要坚持执政为民、“以人为本”的执政思想和执政理念，就是要坚持党的“全心全意地为人民服务的宗旨，就是要坚决反对“以权谋私”、“跑官要官”等官场恶习，就是要做到不该用的权不用、不该拿的钱不拿、不该吃的饭坚决不去吃，严格遵守纪检监察的各项规章制度，做一个纯粹的人、高尚的人、有道德的人，有益于人民的人，一个深受广大人民群众尊重和爱戴的共产党员。

作为一名党校教师，学习是修养的前提。学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。中国古代思想家也早就提出，“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”，这里的学、问、思、辩是“行”的前提，只有通过学习思考，草能提高辨别是非善恶的能力，才能使修养不迷失方向。作为党员教师，要提高师德意识，自觉抵制市场经济的负面影响，树立正确的人生观、价值观和世界观，自觉用“八荣八耻”的荣辱观来修身，不断丰富和提高修养水平。

二、要立足教育岗位，彰显先进

学习社会主义荣辱观，树立社会主义荣辱观，根本的目的也是在道德实践中践行社会主义荣辱观。每一个共产党员都要把践行荣辱观与日常工作生活结合起来，从自己做起，从身边事情做起，从一点一滴做起，知行合一、以身作则，率先垂范、带头实践，使“八荣八耻”的基本要求成为党员干部群众的行动准则和自觉行动。要牢记党的宗旨，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。要自觉进行符合社会主义荣辱观要求的道德实践，弘扬中华民族的优良道德传统，自觉接受社会主义崇高道德情操的熏陶。

党员教师的修养不是凭空臆造出来的抽象空洞的东西，而是教师在长期实践中不断总结出来的客观规律，可以说，离开了教师的社会实践，特别是教育教学工作实践，就不可能有教师的修养。因此，高尚的师德，需要在敬业奉献的实践活动中去培养，去锻炼，而不能单纯靠说教、靠学习。要在“八荣八耻”荣辱观的指导下，说与做紧密结合、理论与实践相结合。不断培养自主意识，提高修养水平，陶冶共产党员的高尚情操。作为一名党校教师，要努力提高政策水平、适应市场经济的能力、开拓创新的能力和教学水平，努力成为本职工作的排头兵和行家里手，不断增强做好干部教育工作的本领。做脚踏实地的实干家和开拓者，勇当岗位创业的自强人，创造一流工作业绩。教育家吕型伟曾说过：“教育是事业，事业的意义在献身；教育是科学，科学的价值在于求真，教育是艺术，艺术的生命在于创新”。在21世纪，我们要时刻牢记自己的职责和使命，按照“三个代表”的总要求，全心全意、任劳任怨、脚踏实地、努力工作、不断进取、勇往直前、不懈追求，努力做到：业务精通、学识渊博；理想崇高、品德高尚；工作勤恳、勤奋耕耘。力争在教学工作创新上取得新突破，在岗位业绩上取得新成效。

三、要坚持以身作则、率先垂范

以“八荣八耻”

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