⑵教学观摩制度。以年级组为单位开展研究课活动，形成较为科学合理的活动案例 。

⑶评优奖励制度。根据教科研管理条例规定，课题组学期考核得优秀，方可作为各级评优评比活动的候选人，学期考核不合格者，劝其自动退出课题组，三年内不再吸收参加任何课题研究项目，三年内失去参加各种评优评比的机会。

五、研究的大致进程：

1、课题生成阶段：2005年9月——2005年10月

各实验班级在班内组织学生探讨公共问题，思考个人研究的想法，并在集体开展选题的筛选与重组，形成研究的专题，设计研究方案。

2、课题研究阶段：2005年10月——2005年12月

根据研究方案组织学生分组进行调查、访问等活动，收集资料。

3、课题展示阶段：2006年1月

各实验班级展示学生研究的材料，组织社区有关成员听取学生的研究报告。

六、组织与责任

组长：朱小砂     方伟

全面负责课题研究工作，定期组织学习，了解进程，召开会议。

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