一级指标二级指标三级指标内  容 及 权 重自评复评备注A1学校领导130B1领导班子60 C1办学思想30①办学方向正确，严格执行省实施素质教育八条规定，全面贯彻教育方针推进素质教育工作；（12分）   ②实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念，目标具体，切合学校实际；（6分）   ③自觉遵守国家法律法规，坚持依法治校，依法实施办学活动。（6分）   ④不设重点班、快慢班；不将学生考试成绩排队公布；不以学生考试成绩或升学率作为教师晋升、奖励的唯一依据。（6分）   C2班子素质30①有较强的执法意识，依法办学、以德治校；（5分）   ②具有开拓、创新、务实精神和组织开发课程资源、建设校本课程的能力；（5分）   ③具有一定的理论素养和领导管理学校的基本知识，能独立履行岗位职责；（5分）   ④廉洁奉公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学、注意学习和推广先进经验；（5分）   ⑤校长持证上岗，并完成提高培训任务;任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；（5分）   ⑥坚持兼课、听课；校级干部每学期听课不少于40节，中层干部每学期听课不少于40节；（兼课的可酌情减少）。（5分）   B2管理机制70C3内设机构10①根据省编办和教育厅的有关规定设置内部管理机构和岗位；（5分）   ②各部门分工具体、职责明确。（5分）   C4规章制度30 ①依法制定学校章程，并经教职工代表大会讨论通过，报教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。（10分）   ②要依据学校章程建立和完善各项管理制度，依法建立相应的管理体制，做到工作有章可循、有制可依，实现各项工作的制度化和规范化。（10分）   ③建立岗位责任制，每学年对全体教职工进行德、能、勤、绩考核，兑现奖惩。（10分）   A1学校领导130B2管理机制70C5运行效益30 ①实行校长负责制，校长严格履行职责，依法管理学校，认真组织和指导教师实施素质教育；（5分）   ②学校党组织发挥政治核心和监督保证作用；党员模范作用好；（5分）   ③信息传递与反馈渠道畅通，上传下达，令行禁止，解决问题及时；（5分）   ④健全民主管理机制，充分发挥学校工会和教职工代表大会的作用。（5分）   ⑤校务公开制度落实，校内监督机制完备。（5分）   ⑥各部门分工合作，建立了学校管理良性运行机制。（5分）   A2教师队伍130 B3教师配备30C6教师配备15①按编制配备教师；（8分）   ②学科专任教师基本配套，专业职务构成合理。（7分）   C7学历与资格15①专任教师学历达国家规定要求。（10

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